L’École ukrainienne du samedi Mriya, portée par LUkraine asbl, est née en réponse à une situation d’urgence. Avec le déclenchement de la guerre en Ukraine, de nombreuses familles ont trouvé refuge au Luxembourg, souvent dans des conditions précipitées. Parmi elles, des enfants ont dû quitter du jour au lendemain leur école, leurs repères et leur environnement linguistique et culturel.

Très rapidement, un besoin essentiel apparaît : offrir à ces enfants un cadre stable, sécurisant et familier, où ils peuvent poursuivre leur apprentissage tout en conservant un lien avec leur langue et leur culture d’origine. 

L’école Mriya voit alors le jour et acueille des enfants âgé·e·s de 1 an et demi à 13 ans chaque samedi. Les activités se déroulent en ukrainien et combinent apprentissages scolaires, jeux et moments d’échange. L’objectif est double : préserver la langue et l’identité culturelle des enfants tout en les accompagnant dans leur intégration au Luxembourg, en leur permettant de découvrir leur pays d’accueil dans leur langue maternelle.

Derrière le projet se trouve une équipe d’enseignant·e·s qui partagent une expérience commune : elles et ils ont eux aussi quitté l’Ukraine à cause de la guerre. Leur engagement dépasse le seul cadre pédagogique. Il s’agit de recréer un environnement bienveillant, où les enfants peuvent retrouver une forme de continuité et de normalité. 

Comme tout projet évoluant dans un contexte instable, l’école Mriya doit faire face à des défis. En 2025, la perte des locaux mis à disposition par le Lycée Robert Schuman représente un moment de grande incertitude. L’avenir de l’école semble alors menacé. Grâce à une mobilisation rapide et au soutien du Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, une solution est toutefois trouvée en l’espace de deux semaines, permettant la poursuite des activités sans interruption prolongée.

L’impact du projet se manifeste au quotidien, dans des gestes et des paroles simples. Les enfants gagnent en confiance, s’ouvrent progressivement et apprennent à naviguer entre deux cultures. Beaucoup expriment le souhait de pouvoir venir à l’école plus souvent que le samedi, signe de l’importance que ce lieu a prise dans leur vie.

Un moment reste particulièrement marquant. Dans son école luxembourgeoise, un élève est invité à présenter ce qui le rend heureux. Il choisit de parler de la langue ukrainienne. Devant sa classe, il explique l’alphabet, partage des livres et présente fièrement son univers culturel, affirmant ainsi une identité qu’il a pu préserver et valoriser grâce à l’école Mriya.

Aujourd’hui, le projet continue de se développer, porté par l’engagement des familles et l’énergie des enfants. À plus long terme, l’équipe imagine la création d’un lieu à part entière : une véritable maison pour le projet, où l’école pourrait s’inscrire dans un cadre plus large, mêlant apprentissage, culture et rencontres.

Avec Mriya, il ne s’agit pas seulement d’enseigner, mais de recréer un ancrage. Un espace où les enfants peuvent grandir entre deux mondes, apprendre des autres sans renoncer à ce qui les constitue, fidèles à cette idée chère au poète ukrainien Taras Shevchenko : « Apprenez des autres, mais n'oubliez pas le vôtre. »